孩子们穿上后该怎么办’t Listen

孩子们穿上后该怎么办t Listen

当孩子不听

由Deb Hopper撰写

出版于

 标志GHG

音频中提供的《大健康指南》文章:

有多少父母抱怨他们的孩子不听他们在说什么?

每天不听的孩子会让父母非常沮丧。孩子们努力挣扎或假装不听的原因有很多,有许多减少父母与孩子之间这种挫败感的方法。

儿童可能在对话中没有回应的三个主要原因:

1.他们可能会被屏幕,电视,iPad,视频游戏等分散注意力;

2.他们有听觉或听觉上的困难;和

3.他们表现出被动的攻击性反应或对说话者的隐藏愤怒,或对正在发生的事情感到焦虑。

以下是在孩子不听或假装不听时与孩子交谈和理解的五个提示:

1.解码行为– distraction?

理解为什么孩子可能假装不听的第一步之一就是要了解为什么他们似乎不听。他们只是因为看电视,在iPad上玩游戏或读书而分心吗?他们的注意力在其他地方吗?通常,分心是儿童似乎不回答问题或指示的原因。

提示:说话之前,请确保您对孩子有积极的关注。让他们看着你,如果需要的话,关掉他们的注意力,让他们向你重复你的问题,或者至少说“ OK Mum / Dad”。

2.解码行为–被动的积极反应?

许多孩子养成被动的攻击性行为,这是他们在感到生气或焦虑时对其环境(包括人)施加控制的一种方式。当您打给他时,这看起来像是他无视您,让您上楼与他交谈。这是孩子控制他人的一种方式,也许是当他们感到失控或焦虑时。孩子们不听话可能表明他们没有应付,正在寻求帮助。

提示:请坐下来聊聊发生的事情。他是否担心自己的作业,或者她在学校与朋友有困难?

3.确保孩子有良好的界限。

当孩子对家庭和学校的行为有明确的界限和期望时,他们会感到更加安全。对房子周围的工作有明确的期望(甚至对于幼儿)。确保他们了解对作业的期望,甚至理解他们用来与您说话的语调。儿童需要了解预期目标的规则以及如果未实现这些目标将会发生的后果。不听的孩子在他们自己以及他们在家庭和/或学校中的角色时可能没有良好的界限感(因此不感到安全)。要温柔和爱心,但要坚定。如果您要谈论后果,请坚持到底。

4.保持说明简单。

许多孩子,尤其是年幼的孩子或有潜在学习障碍的孩子,很难一次跟随太多的指示。将您的指示或要求分解为较小的步骤。与其要求他们把衣服放在房间里,刷牙,将午餐放在袋子里,不如要求他们一次做一项活动。如果他们了解并记住该怎么办,他们将不会被请求淹没(有时会导致不知所措或焦虑),并且更有可能对您的请求进行口头答复。有时候,不听的孩子可能会因为指令和大脑的不知所措而变得不知所措,看起来好像他们在不听。

开放式问题是邀请他人发表更多意见,并允许他们来回交流。

5.监视您的语调并询问开放性问题。

如果您的孩子不听,请减少分心,并与他们再次交流,请注意您的声音不会使人沮丧或音量增加。保持冷静和温柔的声音。一旦引起他们的注意,请提出开放性问题,而不是是或否。开放式问题可以邀请孩子多说一些,让孩子们分享自己的想法和感受,同时提供来回交流的机会。

不听话或假装听不见的孩子可能会对成年人和所涉及的孩子都很沮丧。成人想交流,必须既了解孩子在哪里,又要保持日常活动。孩子可能会因为被自己喜欢的电视节目打扰或在游戏中途打扰而受到打扰。这是可以理解的。

以上五个技巧可以帮助成年人提高对动力的理解,以及孩子可能难以倾听的原因,还可以提供一些易于实施的策略来使生活更轻松。

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黛布·霍珀(Deb Hopper)… 职业治疗师,作家,研讨会主持人。 德比非常热衷于授​​权父母和教育者理解儿童为何在行为,自尊和感官加工困难中挣扎的根本原因。她是一名执业的职业治疗师,她了解孩子,父母和老师每天面临的苦难。

德比是CD感官歌曲《 Tots for Tots》的合著者,也是《减少融化和提高专注力:正当的孩子技巧》的作者。可以在以下位置下载“正当儿童技术”模型: http://www.whyuncheng88.cn/just-right-kids-model/

您可以致电02 6555 9877与Deb联系。她可以进行诊所和电话/ Skype咨询。

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