感官友好的教室如何使所有人受益

感官友好的教室如何使所有人受益

 

虽然教育策略方面的最新进展集中在儿童的需求上。 自闭症或感官加工障碍,实际上有很多孩子没有这两种情况,但可能在一两个区域对感官敏感。这些孩子以及其他没有任何问题的孩子,都可以从适应于自闭症和SPD特殊需求的感官友好调整中受益。感官友好的教室可以改善所有儿童的学习成果,而不仅仅是具有特殊需求的儿童。

争取在课堂上取得好成绩

当孩子对感觉敏感或患有SPD或自闭症时,感觉问题很容易变得不知所措,以至于学习停止。这些孩子每天都在感觉不堪重负中挣扎,如果不解决这个问题,结果将是行为问题或无法学习,因为孩子不断地承受压力或害怕不良的感觉体验。其他孩子可能由于不同的原因对感觉输入很敏感。例如,患有过敏的孩子可能会因空气质量或异味而挣扎。一个性格内向的孩子可能会在噪音中挣扎或与其他孩子离得太近,而患有多动症的孩子可能会发现在视觉上忙碌的教室充满挑战。

感官友好的教室旨在改变这些孩子的学习成果,甚至改善班上所有孩子的学习环境。当孩子在环境中感到舒适时,他们不必担心可能突然发生的不利经历,他们可以专注于学习。

零钱可以有很大的不同

意识到学生感官需求的教师通常会注意到,小的改变会对行为问题产生很大的影响。实际上,当出现行为问题时,这些教师通常会在教室环境中检查是否有感官触发,并且行为问题经常消失或减轻。可能是简单的事情,例如将学生转移到不那么明亮的教室区域,或者更改学生使用的座位样式,或者创建更加感官友好的教室布局。

感官友好的教室不仅适合有特殊需要的孩子

许多学生发现即使没有SPD或自闭症,教室的感觉元素也会分散注意力。它可能只在一个区域,例如噪音或异味,但足以阻碍学习。下列感官敏感性领域可适用于所有学生:

噪声

嘈杂的教室可能会分散所有人的注意力。这可能取决于教师管理教室行为的方式,但噪声也可能来自教室环境。木地板,嘈杂的头顶风扇,靠近走廊或楼梯或靠近繁忙道路的教室位置都可能导致干扰。尝试以下技巧来管理噪音:

  • 将垫子放在嘈杂的木地板上,并将垫子放在椅子的脚上
  • 播放柔和的音乐或大自然的声音,以掩盖走廊或楼梯上的声音
  • 制定规则,例如在特定时间不讲话或一次只允许一个人讲话

 

灯光

有些学生是“太阳能驱动的”。当他们在明亮的自然光线下时,最机敏,随时准备学习。其他人则在柔和的灯光下表现更好,发现刺眼的强光会分散注意力。喜好照明对于孩子在学习环境中的舒适感起着很大的作用。照明提示:

  • 用荧光灯照亮房间的一个区域
  • 在一个区域内使用百叶窗
  • 尝试使用调光器开关或扩散器照明

气味

有些孩子对气味非常敏感,这种气味会持续到成年。教室里混合着许多异味,这对某些孩子来说可能是不堪重负的。对于这些孩子来说,足以分散他们的学习兴趣。处理异味:

  • 让新鲜空气进入教室
  • 使用风扇使空气流通
  • 制定规则,例如在教室里没有食物或在上学时没有气味的个人用品

视觉元素

有些孩子喜欢在丰富的视觉效果上大饱眼福。但是对于其他人来说,它可能会让人不知所措,并且会分散学习的注意力。传统上,教室使用大量鲜艳的色彩,并在教室的墙壁上摆满了视觉,图片和儿童艺术品。但是对于某些孩子来说,这可能无法提供最佳的学习效果。使您的空间在视觉上更加友好:

  • 在某些墙壁上留出空白
  • 确保颜色和图案协调而不是冲突
  • 保持混乱

帮助孩子在课堂上蓬勃发展

正如大多数老师所同意的那样,正确的学习环境至关重要。看看我的 20天教室排毒 程序;它充满了有用的策略和建议,以最大限度地提高学习成果。如果您想了解更多,请随时 联系我们。我们很想听到您的声音!

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