帮助您的因感官原因而焦虑的孩子

帮助您的因感官原因而焦虑的孩子

您的孩子是否有影响其家庭生活的感官问题？帮助因感官原因而焦虑的孩子可能是一个挑战。作为父母，当您不注意观看年轻人面对感官挑战的斗争时，可能真的很难应付’真的不知道该如何帮助他们。我们都

继续阅读»

在主流设置下的课堂中使用视觉效果…一张图片胜过千言万语

职业治疗师Deb Hopper撰写，在主流设置下的教室中使用视觉效果…一幅图画值得千言万语作为专业人士，我们都知道在我们的课堂上将会有各种各样具有不同能力的学生。我们教室中的每个年轻人都是独一无二的。它

继续阅读»

帮助您的孩子学习困难应对焦虑

帮助您的孩子学习困难应对焦虑

作为成年人，寻找方法来帮助学习有困难的孩子应对焦虑是使他们感到安全，有保障和被爱的至关重要的部分。学习困难的年轻人需要帮助，理解和尊重，以使他们在自己的世界中壮成长。你怎么知道你的孩子是

继续阅读»

屡获殊荣的课堂环境–让我们认识Amy McGarry

屡获殊荣的课堂环境–让我们认识Amy McGarry

在Deb Hopper的陪伴下，职业治疗师艾米·麦克加里（Amy McGarry）是我们当地一所学校-福斯特·圣名天主教学校（Forster Holy Name Catholic School）的鼓舞人心的老师，她最近因其惊人的创新课堂环境而获奖。我也非常热衷于（如果您没有注意到的话）在教室里创建最佳实践学习环境，我

继续阅读»

孩子说表明您的孩子焦虑的10件事（以及如何帮助他们解决焦虑）

孩子说表明您的孩子焦虑的10件事（以及如何帮助他们解决焦虑）

职业治疗师焦虑症是由Deb Hopper撰写的，其表现形式多种多样，许多孩子在雷达下溜走，得不到治疗，并且常常被父母，老师和同伴误解。经常有孩子’焦虑症状被误解为“behavioural”问题。在操场上保持固执，抱怨，保持警惕，做出反应或殴打同伴

继续阅读»

在教室中有其他座位，以提高注意力和注意力

在教室中有其他座位，以提高注意力和注意力

职业治疗师Deb Hopper撰写在教室中设有替代座位，以提高注意力和注意力。环境对孩子能够集中注意力和学习的影响正变得越来越普遍。孩子们不得不成排坐着，保持沉默，直到说话之前永远不要说话的日子已经一去不复返了。

继续阅读»

使用视觉效果在家中支持情绪健康

支持家庭幸福

职业治疗师Deb Hopper撰写您是否在努力为ASD孩子提供在家中的情感健康方面的支持？作为父母，我们都希望我们的孩子快乐，适应并享受生活。患有自闭症的孩子会使用视觉做出反应，以了解他们的日常活动，过渡和期望。在学校环境中，ASD

继续阅读»

帮助焦虑症的孩子

作为成年人，我们都认为孩子无忧无虑，没有什么可担心的。帮助患有焦虑症的孩子是育儿工具箱中一个非常重要的工具。一些孩子有持续的焦虑水平，而另一些孩子则遇到情境焦虑。查看有关儿童焦虑症的文章。有时候我们可以

继续阅读»

识别影响课堂学习的感官问题

识别影响课堂学习的感官问题

职业治疗师Deb Hopper撰文影响学习的感官问题在课堂上教学可能会充满挑战，但也会带来极大的回报。如今，有学习障碍，诊断包括自闭症，多动症，其他发育障碍，有创伤和虐待史的孩子以及其他行为障碍的学生如此之多

继续阅读»

减少返校焦虑

减少返校焦虑

由职业治疗师Deb Hopper撰写，如何在过渡回学校时减少儿童的学校焦虑暑假可以是一个无忧无虑，充满乐趣的冒险时间，并且可以分享孩子和父母都不想结束的经历。充分利用每一天可能是非常诱人的（正确的是！）

继续阅读»

页数：«1 2 345 6 7 8 9 »

订阅即可获得免费电子书！

“教孩子管理焦虑症”

获取我们的定期通讯，并立即访问Deb新书的第一章。

看我们的隐私政策 here

订阅成功。德比第一章'新书即将送达您的收件箱。

©2020生活技能4孩子
条款和条件 | 隐私政策

订阅以获得第一免费章节！

获取我们的定期通讯，并立即访问Deb新书的第一章。

看我们的隐私政策 here

提交成功。我们现在发送Deb的第一章'新书到您的电子邮件收件箱。

喜欢这篇文章吗？请分享:)

<param class="USgseH6"></param>

<a id="nkq5b3h"><textarea id="Qm6R492" class="Qs9CNPc"><small id="hP9vPDS" class="hxK7bmy"></small></textarea></a>

<sub id="uXHVhEq" class="uJbSAJu"><bdo class="Pmutjyc"></bdo></sub>

<base id="y53PvzC"><dl id="ldoMZf1" class="lwP8yT9"><p></p></dl></base>